MENÜYıldız Teknik Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Yıldız Teknik Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği 2025 yılında en düşük 391,05573 SAY Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde SAY Puan Türünde 2025 Yılında En Düşük 391,05573 YKS Puanı ve En Yüksek 450,50495 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2024 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2025 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | İlköğretim Matematik Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 110110322 |
| Üniversite Adı | : | Yıldız Teknik Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | Eğitim Fakültesi |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SAY |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2025 Yılı) | : | 391,05573 385,07530 ise 2024 Yılı Puanıdır. 428,86933 ise 2023 Yılı Puanıdır. 437.16823 ise 2022 Yılı Puanıdır. 373.52762 ise 2021 Yılı Puanıdır. 439.08845 ise 2020 Yılı Puanıdır. 392,02865 ise 2019 Yılı Puanıdır. 364,73547 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2025 Yılı) | : | 450,50495 |
| Başarı Sırası (2025 Yılı) | : | 99182 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 78355 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 68151 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 67138 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 64100 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 71103 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 78500 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 30 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 30 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 1 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 1 |
Diğer İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? İlköğretim Matematik Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
