MENÜTrabzon Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Trabzon Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği 2026 yılında en düşük 306,66211 SAY Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Trabzon Üniversitesi FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ bünyesinde SAY Puan Türünde 2026 Yılında En Düşük 306,66211 YKS Puanı ve En Yüksek 335,47154 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2025 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2026 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Fen Bilgisi Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 112110044 |
| Üniversite Adı | : | Trabzon Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SAY |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2026 Yılı) | : | 306,66211 ise 2025 Yılı Puanıdır. 296,87216 ise 2024 Yılı Puanıdır. 312,02634 ise 2023 Yılı Puanıdır. 309.17704 ise 2022 Yılı Puanıdır. 262.77571 ise 2021 Yılı Puanıdır. 300.78973 ise 2020 Yılı Puanıdır. 262,26181 ise 2019 Yılı Puanıdır. ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2026 Yılı) | : | 335,47154 |
| Başarı Sırası (2026 Yılı) | : | ise 2025 Yılı Başarı Sırasıdır. 0 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 285434 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 266673 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 250284 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 252000 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 293814 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 10 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 10 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
Diğer Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Fen Bilgisi Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? Fen Bilgisi Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
