MENÜOndokuz Mayıs Üniversitesi Matematik Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Matematik Öğretmenliği 2026 yılında en düşük 381,06544 SAY Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Matematik Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Ondokuz Mayıs Üniversitesi EĞİTİM FAKÜLTESİ bünyesinde SAY Puan Türünde 2026 Yılında En Düşük 381,06544 YKS Puanı ve En Yüksek 432,50388 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2025 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2026 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Matematik Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 108210135 |
| Üniversite Adı | : | Ondokuz Mayıs Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SAY |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2026 Yılı) | : | 381,06544 373,55388 ise 2025 Yılı Puanıdır. 370,09662 ise 2024 Yılı Puanıdır. 427,95327 ise 2023 Yılı Puanıdır. 429.73611 ise 2022 Yılı Puanıdır. 367.72616 ise 2021 Yılı Puanıdır. 437.36645 ise 2020 Yılı Puanıdır. 384,69712 ise 2019 Yılı Puanıdır. 360,73447 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2026 Yılı) | : | 432,50388 |
| Başarı Sırası (2026 Yılı) | : | 141343 134332 ise 2025 Yılı Başarı Sırasıdır. 117869 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 79295 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 75098 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 72924 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 65500 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 77265 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 82000 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 20 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 20 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
Diğer Matematik Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Matematik Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? Matematik Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
