MENÜOndokuz Mayıs Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği 2025 yılında en düşük 327,06618 SAY Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde SAY Puan Türünde 2025 Yılında En Düşük 327,06618 YKS Puanı ve En Yüksek 386,06026 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2024 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2025 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | İlköğretim Matematik Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 108210092 |
| Üniversite Adı | : | Ondokuz Mayıs Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | Eğitim Fakültesi |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SAY |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2025 Yılı) | : | 327,06618 313,40850 ise 2024 Yılı Puanıdır. 426,60201 ise 2023 Yılı Puanıdır. 429.53802 ise 2022 Yılı Puanıdır. 368.93867 ise 2021 Yılı Puanıdır. 434.10945 ise 2020 Yılı Puanıdır. 382,52421 ise 2019 Yılı Puanıdır. 350,35368 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2025 Yılı) | : | 386,06026 |
| Başarı Sırası (2025 Yılı) | : | 225453 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 80697 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 75285 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 71714 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 68400 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 79110 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 91500 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 50 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 50 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
Diğer İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? İlköğretim Matematik Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
