MENÜMarmara Üniversitesi Matematik Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Marmara Üniversitesi Matematik Öğretmenliği 2026 yılında en düşük 418,03647 SAY Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Matematik Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Marmara Üniversitesi ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ bünyesinde SAY Puan Türünde 2026 Yılında En Düşük 418,03647 YKS Puanı ve En Yüksek 450,29301 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2025 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2026 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Matematik Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 107210129 |
| Üniversite Adı | : | Marmara Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SAY |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2026 Yılı) | : | 418,03647 404,78865 ise 2025 Yılı Puanıdır. 390,33714 ise 2024 Yılı Puanıdır. 445,32012 ise 2023 Yılı Puanıdır. 450.01443 ise 2022 Yılı Puanıdır. 386.37827 ise 2021 Yılı Puanıdır. 454.06099 ise 2020 Yılı Puanıdır. 414,81658 ise 2019 Yılı Puanıdır. 397,71525 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2026 Yılı) | : | 450,29301 |
| Başarı Sırası (2026 Yılı) | : | 96318 93115 ise 2025 Yılı Başarı Sırasıdır. 93106 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 62536 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 56579 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 55068 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 51000 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 53531 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 53700 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 20 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 20 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
Diğer Matematik Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Matematik Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? Matematik Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
