MENÜKütahya Dumlupınar Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği 2026 yılında en düşük 372,52076 SÖZ Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Türkçe Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Kütahya Dumlupınar Üniversitesi EĞİTİM FAKÜLTESİ bünyesinde SÖZ Puan Türünde 2026 Yılında En Düşük 372,52076 YKS Puanı ve En Yüksek 482,26870 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2025 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2026 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Türkçe Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 103210035 |
| Üniversite Adı | : | Kütahya Dumlupınar Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SÖZ |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2026 Yılı) | : | 372,52076 341,68759 ise 2025 Yılı Puanıdır. 391,12513 ise 2024 Yılı Puanıdır. 384,00741 ise 2023 Yılı Puanıdır. 381.81621 ise 2022 Yılı Puanıdır. 343.81130 ise 2021 Yılı Puanıdır. 376.33511 ise 2020 Yılı Puanıdır. 378,73189 ise 2019 Yılı Puanıdır. 359,06960 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2026 Yılı) | : | 482,26870 |
| Başarı Sırası (2026 Yılı) | : | 41677 76183 ise 2025 Yılı Başarı Sırasıdır. 43673 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 38725 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 43404 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 31274 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 28700 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 33488 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 43800 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 32 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 32 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
Diğer Türkçe Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Türkçe Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? Türkçe Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
