MENÜKırşehir Ahi Evran Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği 2025 yılında en düşük 370,96755 SÖZ Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Okul Öncesi Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde SÖZ Puan Türünde 2025 Yılında En Düşük 370,96755 YKS Puanı ve En Yüksek 386,29743 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2024 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2025 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Okul Öncesi Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 100610137 |
| Üniversite Adı | : | Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | Eğitim Fakültesi |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SÖZ |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2025 Yılı) | : | 370,96755 405,90250 ise 2024 Yılı Puanıdır. 392,82371 ise 2023 Yılı Puanıdır. 391.97757 ise 2022 Yılı Puanıdır. 343.34153 ise 2021 Yılı Puanıdır. 377.37608 ise 2020 Yılı Puanıdır. 384,50366 ise 2019 Yılı Puanıdır. 369,58015 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2025 Yılı) | : | 386,29743 |
| Başarı Sırası (2025 Yılı) | : | 25517 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 28160 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 30571 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 31835 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 27700 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 27272 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 30600 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 42 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 42 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
Diğer Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Okul Öncesi Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? Okul Öncesi Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
