Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği 2025 yılında en düşük 404,07889 SAY Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde SAY Puan Türünde 2025 Yılında En Düşük 404,07889 YKS Puanı ve En Yüksek 453,26659 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2024 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2025 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | İlköğretim Matematik Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 104810265 |
| Üniversite Adı | : | Hacettepe Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | Eğitim Fakültesi |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SAY |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2025 Yılı) | : | 404,07889 406,26767 ise 2024 Yılı Puanıdır. 453,96219 ise 2023 Yılı Puanıdır. 452.30916 ise 2022 Yılı Puanıdır. 391.20636 ise 2021 Yılı Puanıdır. 458.26952 ise 2020 Yılı Puanıdır. 420,78932 ise 2019 Yılı Puanıdır. 397,98818 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2025 Yılı) | : | 453,26659 |
| Başarı Sırası (2025 Yılı) | : | 76169 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 54491 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 54599 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 50914 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 47400 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 49252 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 53500 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 45 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 45 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
Diğer İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? İlköğretim Matematik Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
