MENÜGiresun Üniversitesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Giresun Üniversitesi Özel Eğitim Öğretmenliği 2026 yılında en düşük 420,52722 SÖZ Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Özel Eğitim Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Giresun Üniversitesi EĞİTİM FAKÜLTESİ bünyesinde SÖZ Puan Türünde 2026 Yılında En Düşük 420,52722 YKS Puanı ve En Yüksek 445,04272 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2025 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2026 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Özel Eğitim Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 104590122 |
| Üniversite Adı | : | Giresun Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SÖZ |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2026 Yılı) | : | 420,52722 396,30801 ise 2025 Yılı Puanıdır. 427,42882 ise 2024 Yılı Puanıdır. 410,90130 ise 2023 Yılı Puanıdır. 402.80868 ise 2022 Yılı Puanıdır. 367.26107 ise 2021 Yılı Puanıdır. 391.86077 ise 2020 Yılı Puanıdır. ise 2019 Yılı Puanıdır. ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2026 Yılı) | : | 445,04272 |
| Başarı Sırası (2026 Yılı) | : | 6364 9500 ise 2025 Yılı Başarı Sırasıdır. 10104 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 13462 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 20301 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 13419 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 16700 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 30 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 30 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
Diğer Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Özel Eğitim Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? Özel Eğitim Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
