MENÜEskişehir Osmangazi Üniversitesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Özel Eğitim Öğretmenliği 2025 yılında en düşük 412,69070 SÖZ Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Özel Eğitim Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde SÖZ Puan Türünde 2025 Yılında En Düşük 412,69070 YKS Puanı ve En Yüksek 418,93781 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2024 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2025 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Özel Eğitim Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 103810577 |
| Üniversite Adı | : | Eskişehir Osmangazi Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | Eğitim Fakültesi |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SÖZ |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2025 Yılı) | : | 412,69070 442,38543 ise 2024 Yılı Puanıdır. 423,44006 ise 2023 Yılı Puanıdır. 416.49487 ise 2022 Yılı Puanıdır. 380.69859 ise 2021 Yılı Puanıdır. 405.72790 ise 2020 Yılı Puanıdır. 408,03152 ise 2019 Yılı Puanıdır. 396,26805 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2025 Yılı) | : | 418,93781 |
| Başarı Sırası (2025 Yılı) | : | 4956 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 7520 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 11512 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 7801 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 9780 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 10599 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 10700 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 50 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 50 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
Diğer Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Özel Eğitim Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? Özel Eğitim Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
