MENÜDokuz Eylül Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Dokuz Eylül Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği 2026 yılında en düşük 396,39467 SÖZ Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Türkçe Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Dokuz Eylül Üniversitesi BUCA EĞİTİM FAKÜLTESİ bünyesinde SÖZ Puan Türünde 2026 Yılında En Düşük 396,39467 YKS Puanı ve En Yüksek 417,59370 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2025 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2026 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Türkçe Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 103110196 |
| Üniversite Adı | : | Dokuz Eylül Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | BUCA EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SÖZ |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2026 Yılı) | : | 396,39467 373,63894 ise 2025 Yılı Puanıdır. 410,56519 ise 2024 Yılı Puanıdır. 397,18290 ise 2023 Yılı Puanıdır. 394.34323 ise 2022 Yılı Puanıdır. 363.61696 ise 2021 Yılı Puanıdır. 398.30087 ise 2020 Yılı Puanıdır. 399,74540 ise 2019 Yılı Puanıdır. 384,57842 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2026 Yılı) | : | 417,59370 |
| Başarı Sırası (2026 Yılı) | : | 17819 24707 ise 2025 Yılı Başarı Sırasıdır. 21216 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 23798 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 28089 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 15451 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 13100 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 15034 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 17400 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 32 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2026 Yılı) | : | 32 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2026 Yılı) | : | 1 |
Diğer Türkçe Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Türkçe Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? Türkçe Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
