MENÜDicle Üniversitesi İç Mekan Tasarımı Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Dicle Üniversitesi İç Mekan Tasarımı 2025 yılında en düşük 293,16620 TYT Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. İç Mekan Tasarımı Programı Devlet Üniversitesi olan Dicle Üniversitesi Diyarbakır Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu bünyesinde TYT Puan Türünde 2025 Yılında En Düşük 293,16620 YKS Puanı ve En Yüksek 372,97820 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 2 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2024 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2025 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | İç Mekan Tasarımı |
| ÖSYM Program Kodu | : | 103050848 |
| Üniversite Adı | : | Dicle Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | Diyarbakır Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | TYT |
| Öğrenim Süresi | : | 2 |
| En Küçük Puan (2025 Yılı) | : | 293,16620 288,10280 ise 2024 Yılı Puanıdır. 306,18904 ise 2023 Yılı Puanıdır. 284.58335 ise 2022 Yılı Puanıdır. 237.92822 ise 2021 Yılı Puanıdır. 252.46971 ise 2020 Yılı Puanıdır. 248,25629 ise 2019 Yılı Puanıdır. 260,57599 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2025 Yılı) | : | 372,97820 |
| Başarı Sırası (2025 Yılı) | : | 1043951 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 810802 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 981989 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 935592 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 899000 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 900995 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 736000 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 40 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 40 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 1 |
Diğer İç Mekan Tasarımı Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
İç Mekan Tasarımı Kontenjanları Nasıl Değişti? İç Mekan Tasarımı Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
