Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği 2025 yılında en düşük 309,29208 SAY Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı Devlet Üniversitesi olan Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde SAY Puan Türünde 2025 Yılında En Düşük 309,29208 YKS Puanı ve En Yüksek 326,14580 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2024 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2025 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Fen Bilgisi Öğretmenliği |
| ÖSYM Program Kodu | : | 100110027 |
| Üniversite Adı | : | Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | Eğitim Fakültesi |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SAY |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2025 Yılı) | : | 309,29208 291,03562 ise 2024 Yılı Puanıdır. 317,03366 ise 2023 Yılı Puanıdır. 311.70891 ise 2022 Yılı Puanıdır. 265.51288 ise 2021 Yılı Puanıdır. 304.52225 ise 2020 Yılı Puanıdır. 262,50465 ise 2019 Yılı Puanıdır. ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2025 Yılı) | : | 326,14580 |
| Başarı Sırası (2025 Yılı) | : | 0 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 269932 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 259724 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 242328 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 243000 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 292951 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 10 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 10 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 1 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 1 |
Diğer Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Fen Bilgisi Öğretmenliği Kontenjanları Nasıl Değişti? Fen Bilgisi Öğretmenliği Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
