Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Taban Puanı ve Başarı Sırası Nedir
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları 2025 yılında en düşük 309,55402 SÖZ Puanı ile öğrenci kabul etmiştir. Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Programı Devlet Üniversitesi olan Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Edebiyat Fakültesi bünyesinde SÖZ Puan Türünde 2025 Yılında En Düşük 309,55402 YKS Puanı ve En Yüksek 422,26372 YKS Puanı ile Öğrenci Alan, Öğrenim Süresi 4 Yıl Olan bir bölümdür. Daha önceki yılda yani 2024 yılında kaç puan ve başarı sırası ile öğrenci kabul ettiğini de aşağıdaki detaylardan görebilirsiniz. 2025 Yılı Sınav Sonucunuza göre daha önceki yılların puanları ve başarı sırası önemli göstergelerdir. Öncelikle tercihlerinizi başarı sırasına göre değerlendirmelisiniz.
| Program Adı | : | Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları |
| ÖSYM Program Kodu | : | 111710087 |
| Üniversite Adı | : | Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi |
| Fakülte / MYO | : | Edebiyat Fakültesi |
| Üniversite Türü | : | Devlet Üniversitesi |
| Puan Türü | : | SÖZ |
| Öğrenim Süresi | : | 4 |
| En Küçük Puan (2025 Yılı) | : | 309,55402 331,63209 ise 2024 Yılı Puanıdır. 320,29783 ise 2023 Yılı Puanıdır. 304.85814 ise 2022 Yılı Puanıdır. 235.75821 ise 2021 Yılı Puanıdır. 296.87792 ise 2020 Yılı Puanıdır. 309,89585 ise 2019 Yılı Puanıdır. 299,82974 ise 2018 Yılı Puanıdır. |
| En Yüksek Puan (2025 Yılı) | : | 422,26372 |
| Başarı Sırası (2025 Yılı) | : | 212359 ise 2024 Yılı Başarı Sırasıdır. 227501 ise 2023 Yılı Başarı Sırasıdır. 320788 ise 2022 Yılı Başarı Sırasıdır. 455376 ise 2021 Yılı Başarı Sırasıdır. 229000 ise 2020 Yılı Başarı Sırasıdır. 219574 ise 2019 Yılı Başarı Sırasıdır. 220000 ise 2018 Yılı Başarı Sırasıdır. |
| Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 65 |
| Açıklanan Yeni Genel Kontenjan (2025 Yılı) | : | 65 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
| Okul Birinci Kontenjanı (2025 Yılı) | : | 2 |
Diğer Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları
Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Kontenjanları Nasıl Değişti? Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Kontenjanlarında Azalma mı var Artış mı var?
